除了学术课程, OT学生需要成功地完成实地工作经验，以便在治疗和有效实践的环境背景下有效地应用知识.
一级野外工作
从课程的第一学期开始，学生将参加超过120小时的与课程相关的一级实地工作经验. 实地工作经验因地点类型和服务人群而异, 和进步，以优化学生的学习成果.
一级实地工作经验旨在通过指导观察和参与职业治疗过程的选定方面来丰富教学和实验室课程. 除了, 他们为学生提供了展示专业行为和发展人际交往能力的机会，包括理解和尊重多样性以及有效的沟通.
该项目负责与当地医院签订合同, 康复中心, 学校, 支持就业和以社区为基础的项目，提供一级实地工作经验, 确保学生体验符合acte认证标准和项目目标.
二级实地考察
学生必须成功完成24周的全日制课程, 监督, 在课程的第二年进行二级实地考察，以满足毕业的学术要求(12学时).
这些作业为学生提供了将学术上获得的知识体系应用于为客户及其家人或护理人员提供职业治疗服务的深入临床经验的机会. 这是学生发展技能和掌握任务的机会, 并展示他们作为初级从业人员的能力.
II级的实地工作经验可以在美国境内进行，或者在监督治疗师从世界职业治疗师联合会批准的项目中毕业的国际机构中进行.
学生在毕业最后一年的春季和夏季学期参加二级实地考察. 实地调查于一月开始，七月初完成. 二级实习经验必须在完成课堂课程后的24个月内完成, 除非项目主管另有批准.
校友关注
一个具有挑战性的 & 实地工作经验奖励
我在SBU的学生时代是不平凡的. 我沉浸在一个由志同道合的人组成的互助社区中, 被帮助他人的共同热情所驱使. 教师们对我们成功的奉献体现在他们个性化的指导和支持上. 但最重要的是, 我建立了终身的友谊和联系，这些将在我的职业生涯中激励和支持我.
我的两次实习实习中有一次是在中美骨科完成的, 门诊手诊所. 这是一段充满挑战和收获的经历. 与经验丰富的从业人员密切合作, 我深入研究手部治疗的复杂性, 提高我的技能，扩大我的知识面. 通过努力工作, 我不仅在轮值期间表现出色, 还在同一家诊所获得了一份主治医师的工作.
我很高兴能继续我的职业生涯，继续帮助上肢受伤的患者康复，最大限度地发挥他们的潜力.
马利克·阿布哈姆德，23岁
对于实地工作教育者
好处
St. 博纳文蒂尔大学(SBU)重视与附属临床站点的关系，并提供资源, 好处, 以及继续教育我们的OT实地工作教育者. 除了通过指导学生进行一级和/或二级实地工作经验来提高自己的技能外, 实地工作教育者的一些额外好处包括:
- 与教师合作提供客座讲座的机会.
- 支持和协作特殊项目，以提高您的服务提供/网站/消费者的结果.
- 担任SBU-OT顾问委员会成员的资格.
- 免费参加我们的年度生活目标活动. 这是实地工作教育者和当地临床医生可以获得继续教育学分的一个例子. 为了总结去年的活动， 点击这里.
- St. Bonaventure大学的职业治疗系是 纽约西部OT实地考察协会，该网站为附属临床站点提供免费的实地考察资源.
AOTA实地考察资源
链接到AOTA资源，提供与现场工作管理相关的广泛信息: